Siete consejos para aprender a leer

Escrito por panoramacomve 08-03-2018 en Aprenderaleer. Comentarios (0)

Siete consejos para aprender a leer y escribir desde el conocimiento del abecedario hasta aprender a leer libros de aprendizaje

Su hijo puede cantar el alfabeto como un profesional! ¿Y ahora qué? Una vez que su hijo haya dominado el reconocimiento de letras, ¿qué puede hacer usted para ayudarle a emprender el camino hacia la alfabetización? Aquí hay siete consejos importantes para considerar después de que su hijo haya aprendido las letras del alfabeto, pero antes de que lea con fluidez.

Concéntrate en las letras de su nombre. Los nombres son las palabras más importantes para los niños, así que tiene sentido comenzar a aprender a leer y escribir con el nombre del niño. Reconozca la "carta del niño" -la primera letra de su nombre- señalándola cuando y donde quiera que la vea. A continuación, realice algunas codificaciones de letras utilizando bloques, letras magnéticas o letras en tarjetas de índice. Mezcle las letras del nombre del niño y trabaje en conjunto para ponerlas en el orden correcto. Repita esto a menudo con el nombre de su hijo, y luego presente "mamá","papá" y los nombres de sus hermanos, amigos, familia y mascotas.


Reconozca cada letra y conozca sus sonidos. Una cosa es que el niño sepa las letras en orden, pero es un poco más difícil para él reconocer cada letra individualmente. Cuando vea "su carta" en un letrero, caja de cereal o libro, recuerde señalarlo. Di:"¡Oye! ¡Mira aquí! ¡Encontré tu carta, Maddy! Aquí tienes una M de Maddy. ¡Mmmm, mmmm, Maddy!"

Hable sobre los sonidos que las letras producen y devuelven frecuentemente a objetos fácilmente identificables o cosas que interesan al niño. Por ejemplo, diga:"Hay una letra B para' en blanco'. Sé que te encanta el espacio en blanco y duermes con él todas las noches. Blankie comienza con la letra B, como' bola' y' mantequilla' y' baby bear'. ¿Qué más se te ocurre que empiece con el sonido B?".

Introduzca letras mayúsculas y minúsculas. Es probable que su hijo probablemente no esté leyendo libros con letras mayúsculas, por lo que es imperativo que usted hable de las letras mayúsculas y minúsculas desde el principio. Jugar juegos que implican coincidir letras mayúsculas y minúsculas y deletrear su nombre utilizando ambos casos.

Practique técnicas tempranas de escritura. Si los niños practican la creación de varias letras simples, lo más probable es que sean capaces de escribir la mayoría del alfabeto. Empieza con X y O y luego pasa a un cuadrado y un triángulo. Animar a los niños a "escribir" en la arena, pintar con agua o usar el dedo en crema de afeitar hará que crear estas formas sea divertido, y antes de que te des cuenta, estarán listos para pasar a las letras de sus nombres.


Conecte objetos con palabras. Debido a que la lectura implica crear significado combinando palabras, imágenes y conocimientos previos, los primeros lectores se apoyan en las ilustraciones cuando leen, y eso está bien. Etiquete los objetos cotidianos y señale la palabra a medida que la diga. Juegue juegos donde los niños conectan palabras simples con dibujos, como "gato" con una foto de un gato y "perro" con la foto de un perro, etc. Modele cómo hacerlo señalando la primera letra de la palabra y diciendo el sonido que hace la palabra, seguido de la palabra, y luego señalando la imagen.


Practique la referenciación impresa. Las referencias impresas son una manera simple pero significativa de reforzar las habilidades de alfabetización temprana. Se trata de señalar elementos impresos en los textos: señalar el título del libro a medida que se lee, pasar el dedo por debajo de las palabras mientras se lee el texto en una página, o hablar de cualquier cosa relacionada con el texto. Esto ayuda a los niños a aprender lo básico: cada libro tiene un título y un autor (y a veces un ilustrador), y leemos de izquierda a derecha, seguidos de un barrido hasta la siguiente línea. Más adelante, considere la posibilidad de tocar las convenciones gramaticales básicas y los signos de puntuación, las diferencias entre los textos de ficción y no ficción, y los diferentes géneros (noticias, revistas, poesía, relatos cortos, etc.).

¡Lee, lea, lea, lea! Lea con su hijo todos los días, muchas veces al día. Lea libros, letreros, carteles, cualquier cosa con palabras. Lee por la mañana, por la tarde y por la noche. Lee en el parque, en el salón, en la piscina. Lee las impresiones impresas en todas partes!

Lo más importante es que haga un esfuerzo para celebrar los éxitos de su hijo, porque aprender a leer es algo por lo que sonreír.